Geschlechtersterotype in der Bildungs- und Berufswahl
Bildungs- und Berufsorientierung frühzeitig(er) ansetzen: Theoretische Grundlagen und praktische Anwendungsmöglichkeiten >> hier
Der Kindergarten aus der Genderperspektive, eine Dissertation
MINT-Interesse bei Kindern steigern
Ein Feldexperiment an Volksschulen in Österreich >>> ihs-report
Watch Out for Drop-Out! Warum und in welchem Ausmaß Frauen das MINT-Feld verlassen >> PPP
>>> Die Studie 2025
"Warum sollten wir uns den geschlechtsspezifischen
Drop-Out aus dem MINT-Bereich näher ansehen?
Die Erhöhung des Frauenanteils im MINT-Feld ist seit Jahrzehnten
ein zentrales gleichstellungs- und wirtschaftspolitisches Anliegen.
Nicht nur, weil viele MINT-Ausbildungen aussichtsreiche Berufsund Einkommensmöglichkeiten versprechen, sondern auch weil
für eine chancengerechte Zukunft die Teilhabe von Frauen an der
(technischen) Lösung großer gesellschaftlicher Herausforderungen unabdingbar ist.
Dieses Anliegen spiegelt sich auch in der Forschung rund um Geschlechterfragen im MINT-Feld wider. Studien haben bisher einen
starken Fokus auf geschlechterbasierte Zugangsbarrieren gelegt."
Robitopia ein digitales Lernspiel miit MINT-Schwerpunkt >> www.robitopia.at
Die Studie, Begleitlektüre zu stereotypen Rollenbildern sowie nähere Infos zum Spiel finden Sie unter https://www.mintality.at/robitobia/
GenderATlas für die Schule
Verschiedene Themen zur Gleichstellung von Frauen und Männern werden in Form von Karten visualisiert. genderATlas für die Schule
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