Warum ein Screening hilfreich ist:

Eine Studie der Bildungspsychologin Barbara Maria Schmidt von der Uni Wien ergab: Volksschullehrer unterschätzen Leseprobleme:

Rund 80 Prozent der Erstklässler, die unterdurchschnittliche Testergebnisse erzielen, sind den Lehrern zufolge gute oder eher gute Leser. In den folgenden Schuljahren werden die Einschätzungen der Lehrer zwar akkurater. Mit 40 Prozent ist der Anteil der Schüler, die sie fälschlicherweise als gut einstufen, aber auch am Ende der zweiten Klasse noch beträchtlich. Und auch, nachdem die Lehrer die Schüler vier Jahre lang beobachten konnten, gibt es Kinder, die als gute Leser eingeschätzt werden, beim Test aber schlecht abschneiden. https://www.diepresse.com/625750/volksschullehrer-unterschatzen-leseprobleme